【摘 要】
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目的了解ICU轮转护士规范化培训期间临床学习环境的现状,为其临床学习环境的改善提供依据。方法采用便利抽样方法,抽取福州市3所三甲医院200名ICU轮转护士进行问卷调查。结果
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目的了解ICU轮转护士规范化培训期间临床学习环境的现状,为其临床学习环境的改善提供依据。方法采用便利抽样方法,抽取福州市3所三甲医院200名ICU轮转护士进行问卷调查。结果 ICU轮转护士临床学习环境总分为（122.78±4.89）分,处于中等水平;5个维度中监督关系评分为（24.44±1.13）分,处于中等水平,病房教学氛围得分（30.56±2.00）分,处于中等水平,护理教师的角色和病房管理者的风格得分均处于高等水平,分别为（33.11±2.26）分和（17.5
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