【摘 要】
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新课程标准指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.”这种理念已渗透到了教育教学的各个层面,当然也渗透
【机 构】
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延安市实验小学 陕西延安 716000
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新课程标准指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.”这种理念已渗透到了教育教学的各个层面,当然也渗透到了每节课的练习设计中.练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径.如何让数学练习散发出新课程的气息,是新理念下教师们应该共同思考的问题.
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