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文章研究变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学。针对当前初中化学习题讲评教学的现状,提出初中化学课堂教学转型模式,并以"物质转化习题"为例从教学分析、教学过程、教学反思三个层面阐述了初中化学课堂教学转型模式下的习题讲评教学应用与启示。
变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学研究--基于初中化学课堂教学转型视角
【摘 要】
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文章研究变化观念与守恒思想视域下的物质转化习题教学。针对当前初中化学习题讲评教学的现状,提出初中化学课堂教学转型模式,并以"物质转化习题"为例从教学分析、教学过程、
【机 构】
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长汀县第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)"基于核心素养培养的初中化学课堂教学转型研究"(课题编号:JZ170381,福建教育学院资助)
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