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高中历史开放式试题具有情景开放、内容丰富、设问灵活和答案多元的特点,不仅是高中历史核心素养的典型呈现形式,更是现今高考评价体系中对人才培养和选拔的体现.本文以近5年全国Ⅲ卷中历史开放式试题为例,对其进行具体剖析,借此提出几点具有参考价值的教学策略.
高考评价体系下高中历史开放式试题与教学策略r——以2016-2020年全国Ⅲ卷为例
【摘 要】
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高中历史开放式试题具有情景开放、内容丰富、设问灵活和答案多元的特点,不仅是高中历史核心素养的典型呈现形式,更是现今高考评价体系中对人才培养和选拔的体现.本文以近5年
【机 构】
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云南省红河州弥勒市庆来学校 652300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年29期
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