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中职物流课程教学存在教学实效不明显等问题。而实施基于信息环境下的竞赛式教学，采用“任务驱动导入、知识导航、技能比试、考核评价和巩固与提升”等环节组成的教学模式，在教学中借助信息技术进行竞赛可减少理论知识学习的枯燥，促进学生主动参与学习，提高课堂效率。
信息技术环境下中职物流课程实施竞赛式教学模式探讨
【摘 要】
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中职物流课程教学存在教学实效不明显等问题。而实施基于信息环境下的竞赛式教学，采用“任务驱动导入、知识导航、技能比试、考核评价和巩固与提升”等环节组成的教学模式，在教
【机 构】
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鹤山市职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2017年2期
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