【摘 要】
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高中教学大纲提出让学生学写复杂记叙文的要求。复杂记叙文相对于初中阶段的一般记叙文来说,有如下特征：第一,它通常是由相互联系的两个或两个以上的事件组成,使用材料相对复
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高中教学大纲提出让学生学写复杂记叙文的要求。复杂记叙文相对于初中阶段的一般记叙文来说,有如下特征：第一,它通常是由相互联系的两个或两个以上的事件组成,使用材料相对复杂。如果只是叙述一件事,就要把事情叙述得曲折有致,避免直线性叙事。由以上特征可以看出,复杂记叙文强调在写作过程中避免单一性和直线性叙事。然而在日常教学中,我发现很多学生在写记叙文时,常出现单一性叙事和直线性叙事的问题,致使文章内容单调而不够充实,
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