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数学注重逻辑思维能力,高中生对于逻辑思维能力的运用还存在一定的问题。因此教师在日常教学中应引入生活实例,进而提高学生数学概念运用能力,在解决实际问题中拓展学生的逆向思维能力,在分析图表中培养数据分析能力。
核心素养下的高中数学课堂教学实践
【摘 要】
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数学注重逻辑思维能力,高中生对于逻辑思维能力的运用还存在一定的问题。因此教师在日常教学中应引入生活实例,进而提高学生数学概念运用能力,在解决实际问题中拓展学生的逆
【机 构】
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福建省莆田第四中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年3期
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