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角色扮演被引入教育教学领域,形成角色化教学方法并被广泛应用.角色化教学法在教学中起到了积极的、社会化的引导作用,满足医学素质教育的核心要求.医学文献检索课是医学素质教育课程之一,随着时代的发展也在不断寻求突破.本文就“以学生为中心”的角色化教学模式在医学文献检索教学中实践应用,在教学设计、角色分析、教学实践以及教学反馈中探究该教学模式的适用性,期望寻找到适应时代要求的医学文献检索教学新模式.