【摘 要】
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苏霍姆林斯基指出,劳动是道德的源泉,劳动并非简单的经济学概念,与道德是息息相关的。马卡连柯指出,劳动应当作为衡量一个人道德素养的重要指标。由此可以看出劳动与道德教育之间具有非常密切的联系,那么在教育中以劳育德是否可行,本文以幼儿班级绿植养护为例,对其加以探究。
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苏霍姆林斯基指出,劳动是道德的源泉,劳动并非简单的经济学概念,与道德是息息相关的。马卡连柯指出,劳动应当作为衡量一个人道德素养的重要指标。由此可以看出劳动与道德教育之间具有非常密切的联系,那么在教育中以劳育德是否可行,本文以幼儿班级绿植养护为例,对其加以探究。
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