保护地草莓常见根部病害及其综合防治技术

来源 :科学种养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ufs2997izxn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在世界小浆果中,草莓的产量和栽培面积一直居领先地位。近几年随着保护设施的进一步完善,草莓种植面积逐年扩大,然而由于化肥的大量使用、土壤酸碱度失衡等诸多原因,使得草莓根部病害频繁发生,严重影响了草莓的产量和商品品质,防治草莓根部病害成为确保其产量和种植效益的关键技术之一。
  1. 草莓常见的根部病害
  ①根腐病。该病为真菌性病害,主要为害草莓根部,分为两个种类:一个是急性根腐病,多在春、夏两季草莓苗期进行为害,高温多雨季节发生频繁为害严重。发病初期植株叶尖突然萎蔫,不久呈现青枯状,后全株迅速死亡。另一个是慢性根腐病,主要发生在8月下旬至10月下旬,草莓定植后至初冬均可发病,最初表现为下部老叶叶缘变紫红色或紫褐色,逐渐向上发展,最后全株萎蔫枯死,剖开主根可见中柱呈赤褐色。病害适宜发生温度为5~30℃,最适温度为22℃,病原孢子借雨水或灌溉水传播。
  ②黄萎病。保护地栽培的草莓一般从早春开始发病,感病植株外围叶片和叶柄产生病斑,叶缘与叶脉间黄褐色,随着病情发展,病株从底部叶片开始出现萎蔫下垂,最后全株枯死,有的植株一侧枯死,另一侧呈偏瘫状。
  该病由半知菌类真菌引起。病菌在土壤中能存活6~8年,因此重茬地块发病重。受气温影响较大,当气温在20~25℃、土壤相对湿度在25%以上时发病重,气温达到28℃时停止发病。
  ③腐霉病。草莓根部受害后变黑腐烂,地上部萎蔫死亡。贴地面果实和近地面果实受害后,病部呈褐色水渍状,果实软腐,病部产生茂密的白色菌丝体。该病为真菌性病害,高温高湿下易发生,连年重茬的地块发病重。
  ④枯萎病。草莓根部受害后,初期引起心叶变黄绿色或黄色,卷曲畸形,3个小叶中有1~2个小叶变狭小硬化,且发生在一侧,老叶呈紫红色萎蔫,最后全株死亡。叶柄、果梗维管束变褐色或黑褐色。
  该病由半知菌亚门真菌引起,以菌丝体或厚垣孢子随病残体在土壤中、未腐熟的粪便中越冬。病害发生温度为8~36℃,最适温度在28℃左右。种苗调运是远距离传播的主要途径。
  ⑤白根病(冠根腐病)。发病初期毛细根腐烂,逐渐扩展到侧根和主根,根部表面产生白色或灰白色根状菌索。当病根腐烂坏死后,地上部叶片萎垂,不久植株枯死。
  白根病菌有性阶段属子囊菌门,无性阶段属半知菌亚门。以菌丝、菌索、菌核的形式依附在病残体上越冬。每年的7~9月为害重。酸性土壤可导致病害严重发生。
  2. 根部病害综合防治技术
  ①轮作。重病田与禾本科作物实行5~6年轮作。保护地栽培可与蔬菜进行轮作,大田栽培可与禾本科作物轮作,一般情况下不要和茄果类轮作。
  ②做好种苗检疫。严格限制病区的种苗调运,确保无病区草莓的生产安全。种苗繁育时采用健壮无病苗作为种株,有条件的地方最好采用脱毒种苗繁殖。
  ③调节土壤酸碱度。适宜草莓生长的土壤pH值为6~7。近几年随着化肥的连年大量施用,土壤酸化较为严重,我们在山东烟台、济宁等草莓基地测定发现,草莓地pH值一般在3~5之间,土壤酸碱失衡,植株抗性降低。过酸土壤可采用施生石灰的方法中和酸性,每亩施用量以100千克为宜。
  ④配方施肥。近几年家禽、牲畜在养殖过程中,多采用84消毒液消毒,消毒液在粪便中的残留对草莓为害极大,因此用畜禽粪便做有机肥时,一定要腐熟晾晒3~5天后再使用。一般每亩施用腐熟的有机肥3000~4000千克、硫酸钾复合肥(15-15-15)100千克、12%过磷酸钙100~150千克、木质素生物菌肥 80千克,其中木质素生物菌肥采取条施或穴施的方法,其他均为撒施。草莓定植3个月后,根据植株长势,确定追肥种类和数量。
  ⑤药剂防治。根腐病防治采用58%甲霜灵锰锌可湿性粉剂500倍液,或70%霜脲氰·烯酰吗啉水分散粒剂2000~2500倍液,或64%杀毒矾可湿性粉剂500倍液灌根,发病初期3天1次,连续灌3次,可以同时防治草莓腐霉病。白根病采用80%福美双可湿性粉剂1500~2000倍液、70%甲基硫菌灵可湿性粉剂800~1000倍液交替灌根,预防7~10天1次,发病初期3天1次,连灌3次。发病严重的地块,可与80%乙蒜素混合均匀后灌根,能够同时有效预防草莓黄萎病、枯萎病等由半知菌亚门真菌引起的病害。
  (作者联系地址:山东省邹城市郭里镇农业技术推广站 邮编:273500)
其他文献
在选择性非催化还原(SNCR)脱硝技术中,还原剂与烟气混合的均匀程度对脱硝效率和氨逃逸量具有重要影响。SNCR脱硝长喷枪喷射还原剂覆盖范围广,适宜布置在锅炉空间较大区域。长
在以调水为目的的大型给水加压泵站设计中 ,加压站作为接力式泵站 ,采用直抽式可以充分利用来水压力 ,而且占地面积小 ,节省投资。大型直抽式加压泵站的设计工况点不确定性因
摘 要:低年级的写话是整个习作教学的起步阶段,发挥着基础性作用。教材插图是引导学生从生动直观过渡到抽象思维,培养观察力、拓展想象力、发展表达力的优质资源,对提升学生的写话水平很有帮助。具体途径有:描述图意,练习说话;借图设境,连句成段;依图得法,模仿写话;拓图展意,适度提升,真正提升写话能力。  关键词:教材插图 写话教学 写话能力  《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年
在汉韩两种语言中有不少与"吃"有关的隐喻,它们既有共性又有个性。本文以语料为基础,运用概念隐喻理论,从认知角度对汉韩"吃"动作的隐喻进行了比较与分析。