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《语文课程标准》中一句话:“多读书多积累,在语言文字运用的实践中领悟文化内涵和语文的应用规则.”语言文字的应用规则怎么教给孩子,最好的途径是在阅读实践中让学生自己领悟.教师的职责则是引领学生选择合适的儿童文学作为经典阅读的重要内容.
师生深度共读整本书的实践与思考——以《鲁滨逊漂流记》为例
【摘 要】
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《语文课程标准》中一句话:“多读书多积累,在语言文字运用的实践中领悟文化内涵和语文的应用规则.”语言文字的应用规则怎么教给孩子,最好的途径是在阅读实践中让学生自己领
【机 构】
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福建省泉州市,泉州市浔江小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年7期
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