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小学时期的学生活泼好动,爱玩游戏,对于事物的理解依赖具体的形象,他们模仿能力强,好奇心和探索与高涨,具有着天生的语言天赋。在小学英语教学过程中,教师应当为学生创造学习英语的环境,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力,促进学生听、说、读、写能力的全面提升。本文将针对小学英语教学中的游戏教学法进行探究,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。