【摘 要】
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初中时期的学生正处于青春年少、活力焕发的黄金阶段，在他们身上体现出潮流、个性、新鲜、活力等优势，当然，除此之外还有多多少少的问题，叛逆、自我也是青春期学生的一大“特点”。因此，家校共育是当前教育教学的重要手段，同时也被各个学校广泛使用，在此过程中，初中学校要利用家庭教育的方式对此调和补充，形成教育合力，发挥双方的优势，真正体现家校共育的价值所在，让学生得到更多的关爱和更好的教育。
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初中时期的学生正处于青春年少、活力焕发的黄金阶段，在他们身上体现出潮流、个性、新鲜、活力等优势，当然，除此之外还有多多少少的问题，叛逆、自我也是青春期学生的一大“特点”。因此，家校共育是当前教育教学的重要手段，同时也被各个学校广泛使用，在此过程中，初中学校要利用家庭教育的方式对此调和补充，形成教育合力，发挥双方的优势，真正体现家校共育的价值所在，让学生得到更多的关爱和更好的教育。
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