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在一个地区的艺术文化教育中,校外音乐教育作为校内音乐教育的补充,为素质教育的今天培养了许多有文化修养、鉴赏能力、审美情趣的高素质人才.其功能愈发引起人们的关注和重视,对地区文化强市建设起到了积极的推动作用.校内音乐教育在培养目的和教学方式上与校外音乐教育有着较大的联系与差别.从理论层次进行新的尝试利弊分析,校外音乐教育发展有着主、客观多方面原因,对校内音乐教育也形成了有力的冲击.