论文部分内容阅读
这个冬天,棉毛衫优雅绽放2011年安莉芳棉毛衫系列搭配秘笈
【出 处】
:
纺织服装周刊
【发表日期】
:
2011年43期
其他文献
信息技术课是时代的产物.根据教学经验,对信息技术课教学方法进行探讨,发现规律,总结方法,将五种方法与实践教学内容相融合,不断完善教学技能,教有所学,教有所用,教学相长,既
以认知学徒制内容、方法、顺序性和社会性四个维度为指导,从教学内容、教学方法、教学过程和教学环境四个方面实施认知学徒制课程教学.实践结果表明,认知学徒制教学模式实现
关注动态生成的课堂是原生态的、学生自己的课堂,是智慧的、灵动的、充满生命活力的课堂。教师应努力提高自己驾驭课堂的能力,把课堂真正还给学生,与同学生们一起打造灵动的