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高师教育学科课程的教学现状令人堪忧，必须以课程、教材改革为先导，教学改革为中心，进行系统改革，使之发挥应有的作用，走出当前的困境。
走出高师公共教育学科课程教学的困境
【摘 要】
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高师教育学科课程的教学现状令人堪忧，必须以课程、教材改革为先导，教学改革为中心，进行系统改革，使之发挥应有的作用，走出当前的困境。
【机 构】
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内江师范学院教育心理学系
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2004年B12期
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