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本文结合《计算机硬件组装与维护》课程特点,通过课堂授课、课堂实训和实训考核三个阶段进行"实践性"课堂教学,来培养学生的参与意识、动手能力和思维能力。
《计算机硬件组装与维护》实践性教学的研究与探索
【摘 要】
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本文结合《计算机硬件组装与维护》课程特点,通过课堂授课、课堂实训和实训考核三个阶段进行"实践性"课堂教学,来培养学生的参与意识、动手能力和思维能力。
【机 构】
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河南省信息管理学校
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2010年01期
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