[摘要] 目的 探讨脑梗死患者实施行为改变教育策略后对运动功能及生活质量的影响。 方法 选择我院治疗的急性脑梗死患者250例，将患者按就诊的先后顺序分为观察组和对照组各125例，对照组患者给予常规治疗及护理，观察组患者在常规治疗及护理的基础上实施行为改变教育策略，比较治疗前后各时间点两组患者的上肢、下肢简式FMA积分、改良Barthel指数、QOF评分。 结果 两组治疗2周、4周、8周的改良Barthel指数及上肢、下肢FMA积分与治疗前比较明显升高，治疗后同时间点两组比较，差异均有统计学意义（P 全文查看链接 　　1.5 统计学处理 全文查看链接