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有什么样的儿童观,便有什么样的教育。素质教育实现了对以往的儿童观念的超越,注意发挥每个儿童的成功潜能,重视儿童发展的每一阶段,真正实现儿童自由自主地发展,培养儿童的合作精神和平衡人格。
素质教育儿童观探析
【摘 要】
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有什么样的儿童观,便有什么样的教育。素质教育实现了对以往的儿童观念的超越,注意发挥每个儿童的成功潜能,重视儿童发展的每一阶段,真正实现儿童自由自主地发展,培养儿童的
【机 构】
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曲阜师范大学教科院
【出 处】
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青少年研究(山东省团校学报)
【发表日期】
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2003年03期
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