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幼儿社会行为教育是成人对幼儿在与群体、同伴的互动中所表现的行为的回应，成人对于幼儿社会行为的评价更多的强调社会性需求而忽视幼儿行为学习的内在心理需求。而人文教育认为教育应该是人性教育，顺应人的天性，满足人的心理需求，塑造个人与社会价值实现的教育。
探析幼儿社会行为教育中人文教育缺失的现象
【摘 要】
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幼儿社会行为教育是成人对幼儿在与群体、同伴的互动中所表现的行为的回应，成人对于幼儿社会行为的评价更多的强调社会性需求而忽视幼儿行为学习的内在心理需求。而人文教育认
【机 构】
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杭州市绿洲花园幼儿园
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年10期
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