【摘 要】
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高三总复习的有效性直接影响学生的高考成绩，进而影响学生的前途与命运。全国卷的命题原则“源于课本，高于课本”要求我们的高三生物总复习必须有效的“回归”课本，才能让学生在
【机 构】
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福建省宁化六中 福建 宁化 365400
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高三总复习的有效性直接影响学生的高考成绩，进而影响学生的前途与命运。全国卷的命题原则“源于课本，高于课本”要求我们的高三生物总复习必须有效的“回归”课本，才能让学生在高考试题中获得高分。如何让高三生物复习课有效“回归”课本呢？笔者结合自己的高三生物复习课课堂实践，从树立师生课本意识、重视课本内容分类、注意复习的频率与时机三方面展开思考，为高三生物复习课有效“回归”课本指明了方向。
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