有一次，我见到无锡一位做贸易的老板，他戴个黑边眼镜，穿着色彩鲜艳的运动服，人白白胖胖的，看起来像个很亲切的“大白”。他与太太都笑容可掬，给人的感觉十分明朗。他的教育理念很独特：我想要我的孩子做一個平凡的人，希望他有普通人的快乐、过平静的生活、有让自己幸福的能力。
　　遵循这个理念，他把孩子送到了当地普通的学校，在学习上对孩子没有要求，只注重培养孩子“人好”，即与人为善、懂礼貌、尊老爱幼。一切看似完美！孩子越来越大，渐渐地小学毕业，上初中、上高中了。渐渐地，“大白”发现了一个很严重问题：这个孩子没有理想！他太“淡泊”了！
　　问他将来想做什么，他说不知道，问他对什么有兴趣，他说不清楚。孩子对钱没有感觉，对权力，对地位，对身份，对荣耀……统统没有感觉！如考大学，他不认为考上清华北大有什么用；出门买东西，无论买贵重物品还是便宜商品，他都表现得无所谓；对赚钱？那就更没兴趣了，他家的钱几辈子也花不完呐！
　　孩子对人很和蔼，从不惹是生非，很黏自己家人，很爱自己妈妈，一天到晚喜欢一个人待在家里看电视，玩电脑，去消耗大把大把的时间。他确实很“平凡”，从不参加同学们的社团活动，更没兴趣竞争社团领袖。在他眼里，这个世界几乎没什么事情是需要他难为自己去尽力争取的……
　　“我也说不好，就是感觉他懦懦的，绵绵的，没有活力，像只绵羊。”“大白”叹了口气。
　　不得不承认，这是一个追逐个性的年代。当精英们希望孩子做一个“平凡的人”，而不是都像曹操一样企盼“生子当如孙仲谋”时，教育已面临前所未有的挑战。那些希望孩子永远幸福快乐的父母，在自己走过奋斗之路多年后已全然忘记了丛林竞争法则，认为这世界上没有洪水，没有恶兽，钱就像阳光，可以让孩子永远做一只在太阳底下的小兔兔，“萌萌哒”就好。
　　殊不知，丛林永远不会消失。孩子在学校，学校就是丛林。在这个丛林中，孩子们不仅在激烈比拼学习成绩，还在比性格，比人缘，比谁更能适应并熟练运用这个丛林的规则。有些家长说不喜欢中国的教育环境，太残酷，有钱就把孩子送到国外的阳光净土……但你有没有告诉过孩子，无论在太阳温暖的照耀中还是月下凄冷的风雨中，人都要努力适应环境，并具备勇于竞争的意识？
　　当孩子走向社会，社会更是丛林。商界、政界、文艺界……哪个不是明规则、潜规则暗流涌动？如果一个孩子在学校读书时已然不会争强好胜，当他面对更加残酷的社会，面对更加冷漠的人际，他将如何打拼？又将如何自处？别说在竞争中捕捉先机了，也许连被淘汰的机会都没有。一直相信，无论时代价值观如何更迭，有一点要毫不犹疑地坚持下去，那就是教育孩子“追求卓越”！人类要发展进步，家族要传承革新，我们就要矢志不渝地坚持把下一代变成更优秀的人，让他们更强壮、更聪慧、更有力！
　　父母不能让孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，也不能让他们“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”。我们不仅要关注孩子学识的积累、性格的养成、智商的启蒙、情商的培育，还要帮助他树立理想、激发兴趣、制定规则、保持活力。