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音乐是素质教育阶段的重要课程之一，她对丰富校园文化生活，陶冶学生情操，全面培养学生综合素质意义重大。进入新世纪以来，在各级教育主管部门大力倡导和实施新课程改革以及素质教育的大背景下，音乐课程以其独有的特色更加赢得了学生们的喜爱，成为了课程改革春风里的优质课程。笔者认为，要想真正发挥课程的育人特色，为学校管理和学生成才服务，必须建立高中音乐课程的素质教育环境。