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分析高职院校内部治理中利益相关者目标差异、师资力量薄弱和组织学习障碍等三重挑战.以跨界协同创新精神制定高职院校内部治理改革策略,通过跨界制定超越性发展目标,释放组织成员创造力与自我服务能力,以构建开放型组织文化、自组织学习运动、无界化理念与改变组织沟通模式进行内部治理结构改革.
跨界协同创新与高职院校内部治理改革策略
【摘 要】
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分析高职院校内部治理中利益相关者目标差异、师资力量薄弱和组织学习障碍等三重挑战.以跨界协同创新精神制定高职院校内部治理改革策略,通过跨界制定超越性发展目标,释放组
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育探索
【发表日期】
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2017年1期
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