【摘 要】
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英语的对话课堂教学是建立在学生的英语听说能力上的,但同时两者又是相互促进和相互影响的。建立高效的教学课堂,英语教师应该把学生作为对话教学的主体,把学生的角色定位成
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英语的对话课堂教学是建立在学生的英语听说能力上的,但同时两者又是相互促进和相互影响的。建立高效的教学课堂,英语教师应该把学生作为对话教学的主体,把学生的角色定位成课堂的主人,自我组织、自我发挥,进行英语小品表演、英语的辩论、英语的交流沟通等对话活动的展开,以帮助学生建立信心,激发他们的兴趣,提高学生的积极性和主动性。
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