顺利完成首批项目学校第二次入校指导工作

来源 :课堂内外·教研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengyq2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  为有效推进“红色遵义.多彩校园”特色学校建设项目,市教育局“红色遵义.多彩校园”特色學校建设项目办按计划于2013年5月13日-24日,5个专家指导组分两批进入32所项目学校进行第二次入校指导。专家指导组围绕项目学校的专项科研课题以及特色学校建设发展规划等主要工作内容,通过听取学校汇报、召开学校领导班子、学科教师座谈会等方式,对各学校工作实施了集中指导。
  在入校指导过程中,专家组认真听取并记录了项目学校校长的对本校的特色学校建设专项科研课题以及特色学校发展规划等工作汇报,就学校的专项课题、特色理念、特色资源、特色实践等方面,与学校领导班子和骨干教师进行了深入而广泛的交流和积极的讨论。通过本次入校指导,发现项目学校对特色学校建设的认识有了整体的明显提升,对学校核心价值理念的提炼有了更加准确的定位。同时,专家对项目学校特色建设专项课题研究以及特色学校发展规划研制中遇到的问题和困惑提供了深入指导,进一步明确了课题研究作为特色学校建设发展的重要途径和载体的意义,确定了学校特色建设的思路和方向。
  本次入校指导工作是继首轮项目基线调研之后又一次的全面深入指导,取得了积极有效的实质性效果。入校指导期间,县、区(市)教育局(教科局)项目办积极配合,项目学校校长及教师,围绕特色学校建设的办学理念积极交流。学校凭借自己办学条件、育人文化和教育理念的不同,其特色创建工作也各有侧重,呈现出多彩发展的态势,为项目后期的顺利实施奠定了坚实基础。
  通过二次入校指导后,进一步调动了县、区(市)教育局(教科局)和项目学校的积极性,校长与教师们对学校的特色发展更加充满信心,纷纷表示将在市教育局特色学校项目办的统一要求下,按照专家组指导意见,全力做好做实各阶段工作,扎实、有效地推进特色学校项目建设。
其他文献
S100A8(钙粒蛋白A)和S100A9(钙粒蛋白B)是钙结合蛋白S100家族的重要成员,作为重要的促炎介质,参与多种慢性炎症性疾病的病理进程,在炎症反应和机体固有免疫过程中发挥重要作用。最近有研究表明S100A8和S100A9蛋白在骨关节炎炎症的病理发展中发挥关键作用,针对S100A8和S100A9的干预有望成为骨关节炎临床治疗的潜在靶点。
【摘.要】“合作学习、探究学习、自主学习”是新课程教学改革的一个重要理念,然而,目前关于这方面的经验绝大部分停留在所谓的“课前老师布置课堂探究的内容、学生自主预习下堂课的探究内容、课堂中在老师的主导下与老师或学生进行互动”这样一种“老师牵着学生鼻子拉你走”的模式。  【关键词】创新;动力;合作学习;模式;探索  ..滚滚长江东逝水,课程改革由人说。实施新课程教学改革至今已近十年,期间所积累的经验也