改变思路 整合重组 提升实效——“伏安法测电阻”教材整合的实践和思考

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxw19831201
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伏安法测电阻是重要的电学实验,同时也是学生学习的难点。高考中,这个实验的考题学生得分率低,造成学生对这部分知识的学习不感兴趣。文章通过对两种不同的授课方式进行对比研究,以寻找更为有效的实验课型,期盼能激发学生的探究欲望和参与热情,使学生在参与过程中获得成就感,感受学习的乐趣。
其他文献
[摘 要]心理健康问题是农村初中生面临的主要问题之一。在农村初中英语教学中,教师应该积极渗透心理健康教育。具体策略如下:建立良好的师生关系;挖掘教材中的心理健康教育素材,培养学生健康心理品质;不断改进教学方法,让学生处于最佳心理状态;及时疏导学生的心理障碍,使其以健康的心理投入学习。  [关键词]农村初中;英语教学;心理健康教育;渗透  [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编
[摘 要]在新课程不断改革与创新的今天,小组合作学习作为一种新型的学习方式,在教学界得到了广泛的关注与运用.在初中数学教学中运用小组合作学习应注重合理分组,选择合适的学习任务,开展竞赛活动,以提高学生参与课堂的积极性,构建和谐、平等的师生关系.  [关键词]小组合作学习;初中数学;策略  [中图分类号] G633.6 [文献標识码] A [文章编号] 1674-6058(2018
5月11日,韩国仁川广域市(以下简称“仁川市”)市长刘正福首次访问重庆。仁川作为重庆的友好城市,至今两市“结好”已有9年历史。在此次访问中,重庆市市长黄奇帆与刘正福签署了《中
在生物复习中巧妙运用概念图,能够在很大程度上提高复习的效率。根据不同的复习目标,采用不同建构方式的概念图引导学生复习,有利于学生梳理知识,发现知识的内在联系,建构并
解题教学贯穿数学教学的始终,无论是新授课、习题课、复习课都需要教师讲解、点评各种题目,而解题教学应该从引导学生理解题意开始,它是解题教学的第一环节,也是学生正确解决
教育的眼光关注一切与生命生长有关的东西,这需要独特的想象力,并具有道德重量。拥有如此目光的人,会呵护儿童成长,让世界充满教育。一、每一个孩子都值得我们去疼爱《小王子
巴伊亚州,葡萄牙语意即小海湾,州府萨尔瓦多。属于热带干湿季气候,它是巴西,也是南美的一座古城。巴伊亚州是巴西东北部的沿海重镇。它地理位置优越,毗邻大西洋托多斯·奥斯桑
[摘 要]解题能力是衡量初中生数学素养的主要指标.加强学生解题能力培养,要讲究循序渐进,可以从数学基础、审题、思想和习惯等几个方面进行.[关键词]初中数学;解题能力;探讨[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)29-0030-01培养学生解题能力是初中数学教学的主要任务.如何培养学生的解题能力也是一线初中数学教师苦苦深研的课题.在这,我结合教学
采用X射线衍射、透射电镜以及力学性能试验等分析方法,研究了多次循环深冷处理对W6M05Cr4V2高速钢的显微组织和力学性能的影响。结果表明,与一次长时间深冷处理相比,多次短时循