【摘 要】
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摘 要：随着我国经济发展水平的不断提升，高素质应用型人才的社会化需求也在不断提高。实践证明，“以赛促学”是高素质应用型人才实现增量的有效路径。民办高校更需要加强教学和比赛的结合，通过各种类型的专业化比赛活动督促学生不断提升专业知识应用能力。该文从激发学生学习热情、增强学生自主学习意识出发，基于“以赛促学”的现状和可行性分析，就民办高校应用型人才培养的有效模式和优化路径进行了探索，提出了加强竞赛活动
【基金项目】
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青岛黄海学院省级大学生创业孵化示范基地创新创业教育专项课题《民办院校高水平学科竞赛学生培养模式探索》(项目编号:2019CXCY04)阶段性成果。
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随着我国经济发展水平的不断提升,高素质应用型人才的社会化需求也在不断提高。实践证明,“以赛促学”是高素质应用型人才实现增量的有效路径。民办高校更需要加强教学和比赛的结合,通过各种类型的专业化比赛活动督促学生不断提升专业知识应用能力。该文从激发学生学习热情、增强学生自主学习意识出发,基于“以赛促学”的现状和可行性分析,就民办高校应用型人才培养的有效模式和优化路径进行了探索,提出了加强竞赛活动与教学内容联系、完善组织管理机制、提高竞赛活动质量实施策略,旨在以此引发更多关于通过“以赛促学”来改善民办
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摘 要：程序设计能力是计算机相关专业学生必备的基本技能，学生掌握程序设计类课程的程度将直接影响其程序设计及软件开发能力。该文从人才培养方案改革、程序设计类课程体系改革、实验教学（课程设计）改革、“以赛促教”、校企合作协同育人等方面，结合项目组成员多年教学和管理经验，对应用型本科高校计算机程序设计类课程在组织、实施、评价等方面的改革和创新思路与做法进行阐述。 关键词：应用型本科高校 程序设计类课程
摘 要：《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育实施中存在的问题主要是幼儿标准缺乏较高的使用率、测量系统部分内容缺乏科学性、评价与反馈系统具有滞后性、缺乏规范的测试程序、幼儿体育活动设计与实施问题，这些问题的存在会影响《国民体质测定标准》在幼儿园体育教育中的实施效果。对此，该文分析上述问题产生的原因，并探究得出如下对策：提高幼儿体质测定的普及性、对幼儿体质测试项目进行科学规范、构建完善的评价和反馈系统
摘 要：大学生是祖国发展的未来，是社会进步的后备力量，科学培养大学生的社会主义核心价值观，对引领大学生树立崇高的理想以及远大的奋斗目标等具有重要的促进作用。基于此，该文探讨了新媒体的概述以及相关特征，分析了新媒体对培养大学生社会主义核心价值观的意义，研究了利用新媒体培养大学生社会主义核心价值观的科学路径。 关键词：新媒体 大学生 社会主义核心价值观 作用 中图分类号：G642
摘 要：随着新课程改革的持续推进，高中地理教学也随之发生了一系列变化，其主要变化体现在教师的教学理念、教学模式和教学内容方面。教师需要在教学的过程中重视对学生核心素养的培养，将学生能力的发展和综合素质的发展作为教学重点，引导学生在课堂中通过小组合作学习，不断提升合作意识和团队意识，学生在自主探究和解决问题的过程中能够有效提升地理思维、培养核心素养。该文通过一系列教学实践，展现了高中地理核心素养在小
摘 要：高等数学作为大学的一门必修课程，为各个专业奠定了理论基础，具有广泛的应用性。然而，其高度的抽象性和严密的逻辑性导致学习难度增加，传统的高等数学教学模式容易使学生失去学习兴趣和信心，进而降低学习效率。因此，该文从思想、理论和实践三个方面探究高等数学教学模式，旨在实现高等数学教学目标，培养具有创新意识和创新能力的高素质综合性人才。 关键词：高等数学 教学模式 课程思政 数学建模 中图分类号
摘 要：高校教育工作的主要目的是为国家和社会培养高素质人才，其中思想政治教育一直是大学生重要的课程教学，对国家和社会的稳定发展具有重要意义。随着新媒体时代的到来，为大学生的思想政治教育带来了全新的教育方式。为此，该文就新媒体背景下大学生思想政治教育进行了分析，进而提出了创新型策略，挖掘新媒体的积极作用，最终实现思想政治教育的创新。 关键词：新媒体 大学生 思想政治 教育创新 中图分类号：G64
摘 要：高职院校应将“课程思政”中的思政元素内容与企业管理课程相结合，使企业管理课程具有技能性、实践性、专业性等特点。“课程思政”教育应贯穿于人才教育体系，应广泛开展“课程思政”教育，应将“课程思政”教育纳入高校教育体系当中，应重视课程建设。因此，如何有效地引入“课程思政”因素是高职企业管理课程教育的核心问题。 关键词：高职 企业管理课程 思政元素 實践途径 中图分类号：F273
摘 要：近年来，国家推动各地各高校成立教师教学发展中心，大多数高校都已建立了教师教学发展中心，但是新建本科高校在管理、制度、内涵等方面均不完善，存在诸多问题。该文通过对新建本科高校的教师发展中心内涵建设研究，对教师发展中心进行定位，构建具有高校特色的教师发展中心，进而达到传承校园文化、提升教师教学能力、提高教学质量的目标，从而逐步形成特色教师培养体系。 关键词：教师发展中心 教师发展 新建本科
摘 要：在知识经济发展的今天，市场竞争越来越激烈，成果的取得、转让和许可也日渐频繁，高校科技成果转化也成了国家发展的重要组成部分。高校所拥有的科技成果是高校科研人员智慧的结晶，但是不应只把成果的产生作为终极目标，科技成果的真正意义在于通过实际的应用，发展社会生产力，促进社会进步。该文分析了自办企业模式和校企合作模式两种主要的高校科技成果转换模式，分析了两种模式中存在的问题，进而提出了3种对策建议，