【摘 要】
：
我校是高中课改生物学科样本校,那天我受命执教人教版高中生物必修2《遗传与进化》第3章第2节《DNA分子的结构》一课的研究课。接到任务之后,我反复研读教材和学情：DNA分子是
【机 构】
：
桂林市第四中学,桂林市教育科学研究所
论文部分内容阅读
我校是高中课改生物学科样本校,那天我受命执教人教版高中生物必修2《遗传与进化》第3章第2节《DNA分子的结构》一课的研究课。接到任务之后,我反复研读教材和学情：DNA分子是生物大分子,高一学生还没有学过有机化学,要他们在一节课内掌握这个大分子的立体结构特点很难。在传统课堂上,我们通常借助DNA分子模型或挂图进行讲解,然后让学生死记硬背,但大部分学生很难理解DNA分子的多样性和变异性特点。
其他文献
激能电摩又称220V交流电经络疗法。医生使用一根普通电线、两块导电板，无需其他仪器设备，直接插用生活中220V交流电，全身带电用手法施治于患者。该疗法融合了人体生命全息理论、
防城港市上思县农村小学语文课堂＂互动合作＂实践研究课题组召开了一次课堂教学研究活动,探讨研究语文S版语文教材四年级上册课文《萧山杨梅》的教学方案,执教者是防城港市上思
针对目前产学研联盟合作人才培养过程中存在的问题，提出要充分利用高职院校、科研机构和企业产学研联盟各方在资源方面的优势，通过合作选择、互动交流、共享共赢和考核协调等有
2012年9月，苏教版小学数学第一册教材实行新教材体系。下面笔者就以苏教版小学数学第一册《分与合》单元新旧教材中例图呈现方式为例，探索新教材中凸显的新理念，试图为教学实践
本报讯（通讯员 侯耀强 冯晓伟）今年以来，大宁县工商局坚持以科学发展观为统领，紧扣“三个发展”，落实“四个只有”，引深“五增五创”，牢固树立“围绕中心，服务大局”的工作理念，突出“
【摘 要】针对职业教育教学改革中的主要问题，探讨通过完善校企作体制机制，以校企共建国家级实训基地为切入点，共同建设以人才培养为主要纽带的校企利益共同体，形成校企双方人、财、物等各种资源整合和共享的合作长效机制，有力促进学校教育教学的全面改革。 【关键词】校企合作 校企利益共同体 职业教育 教学改革 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（2014）11C-00