【摘要】在教学中要确立学生主体性地位，这种主体性的外在表现是学生主动的能动性，是发自学生内心的主觀愿望，这种主动的能动性是教师教学所追寻的理想目标。换言之，要让学生唱主角，让学生自己安排学习内容，自主策划活动形式，自主地从事研究活动，在自主活动中超越自我。然而这只是停留在理论上，离实践还有一段距离。所以我认为教师应该还给学生一个“自由”，创新课堂教学。 【关键词】主体；自由；课堂 【中图分类号
对语文教学中引导学生自主性学习进行了研究,并力求通过对引导合作竞争、精心设计问题、尊重个性差异、巧妙设计练习等方面的阐述来说明培养学生的自主性学习能力的有效途径,
【摘要】所谓“两案”，指教案、学案,“一”是指教学目标。所谓两案合一就是指教学前准确解读文本，根据学生的实际、教材的特点及课标先设计学案(学习提纲),再根据学习提纲设计出切合实际的教案,出发点与归宿都是追求高效的“一”个教学目标；教学时以学为主，先学后教,精教重点、难点、疑点,达成高效的“一”个教学目标,最终实现学以致用，读写结合。 【关键词】初读；自读；练习 【中图分类号】423G
真空预压法是加固软土地基的有效方法.本文以实际工程为例,详细论述了真空预压设备的布设,施工方法,检测方法及检测仪器的布设,对工程实际的观测结果进行了深入分析.实践证明
【摘 要】新世纪的到来，知识经济得到了突飞猛进的发展，与此同时，社会的发展对素质性人才的需求量也越来越大。在这一形势之下，我国的教育发展也发生了不小的改变，素质教育在整个教育体系中占据着越来越重要的地位。社会培养人才的摇篮是学校，而学校的核心则是课堂教学，只有充分发挥好教师在课堂上的关键作用，才能有效地实现教育理论和教学实践的结合，进而培育出高素质的人才。随着新课程教学改革的逐步深入，学校课堂教学