随着第一只克隆猴的诞生，灵长类动物与人类的差距重被提及，了解这种差距也许能揭开人类进化和智能、行为心理之谜。
　　差之毫厘，失之千里
　　最新基因研究结果表明，人与猩猩的差距比较小，只有大约2%。但正是这2%的基因差异，使得猩猩的智能、行为、心理与人差之毫厘，失之千里。但是，从神经语言学、神经心理学等高级神经活动和心理活动来看，猩猩、猴子与人的差距并非有好几个数量级的差异，而仅仅可能是人类的婴儿与成年的差异。有几个事实可以说明问题。
　　据最近研究发现，给婴儿和成年猴子讲日语和荷兰语，两者都不懂词的意义，但两者都能区分它们是日语还是荷兰语。研究人员还不能确定是否靠提示才使得婴儿和猴子区分这两种语言的，只是在倒着说日语和荷兰语时，猴子和婴儿都不能区分这两种语言，这表明他（它）们的神经在处理语言的输入方面确实有相同的机理。这个事实也说明，婴儿的语言能力与成年猴子的在某些方面差不多，据此可推论猴子的智力在某些方面可能相当于婴儿。因为语言处理并不是人类所特有的能力，而是所有灵长类动物的能力。而且收听节奏性语言特征的能力可能是来源于同一灵长类的进化历史。
　　黑猩猩的表现更出色
　　在美国专门研究猩猩的伍特塞德黑猩猩研究所内，有一只27岁的叫米哈尔的黑猩猩，它于1976年被研究人员从西非的喀麦隆带到该所。此后米哈尔与一名比它大两岁的叫科科的黑猩猩一道接受动物研究院帕特森女士的调教，教它们说话。结果这两只黑猩猩掌握了500多种美式手语，能听懂一些英语，而且还能帮助帕特森女士教其它黑猩猩学说话。
　　另外，兩只黑猩猩的才能各有千秋。科科在1998年曾在互联网上进行过语言表演，通过一个翻译，它告诉观众它渴了，想喝水了。而米哈尔则更有美术和音乐天赋，它能画一些画，并且它的画在美国一些美术馆展出过。尽管有人怀疑过米哈尔和科科的才能，但对黑猩猩和猴子这样的高级灵长类动物具有某些与人类相似的智能还是表示肯定的。遗憾的是，米哈尔已因心肌梗塞离世。
　　对猩猩和猴子的研究还发现，猩猩和猴子可以像人一样进行模仿学习。比如一只猴子学会了洗掉水果上的泥再吃，其它猴子也跟着学会了。此外，黑猩猩还能进行更高级的学习方法——推理学习。将黑猩猩关在一间屋子里，在较高的地方挂上香蕉，旁边放几个箱子。刚开始，黑猩猩干着急吃不着香蕉，但它们团团乱转一阵后，就能静下来想办法，最后尝试着把箱子叠起来并站上去摘。另外，黑猩猩还可以用树枝作为工具和武器，用石块砸开坚果的外壳等。
　　显示人类“童年”的影子
　　黑猩猩的社会结构与人的社会结构有很多相同点。例如，年长的雄性黑猩猩有着至高无上的权力和权威。在婚配上，雄性个体留在本群落内，而雌性“远嫁”他乡，这与人类的婚配也极为相似。
　　因而，可以认为猩猩和猴子等高级灵长类动物与人的智能、行为、心理和生理有较多的共性。或许，我们可以从猩猩和猴子的许多行为与智能推知人类的“童年”。