【摘 要】
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传播学是一门内涵丰富、外延广阔且理论性较强的基础性学科,对于此类学科的教学,在实践中教师通常会感到学科深厚的理论性制约了课程的教学工作.如何激发学生的学习兴趣,成为
【机 构】
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沧州职业技术学院,河北·沧州市061001
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传播学是一门内涵丰富、外延广阔且理论性较强的基础性学科,对于此类学科的教学,在实践中教师通常会感到学科深厚的理论性制约了课程的教学工作.如何激发学生的学习兴趣,成为了众多传艟学教师需要面对并加以解决的课题.结合5年来传播学教学实践,笔者从加强理论教学的生动性、贴近性、丰富性、实践性等方面入手,改进教学方式方法,从而使“枯爆”的理论教学更加引人人胜.
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