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随着国内外各经济体之间联系的日益密切,物流业作为一种新兴的产业,正在成为国民经济的一个新的增长点,而为适应社会经济发展的需求,各高职学校也纷纷设立物流管理专业,以为我国物流行业提供技术型人才。本文从提高高职学校物流管理专业的课程质量出发,探究高职物流管理专业实践性教学改革的意义以及策略。