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经过几十年的发展,阳光法案日益内化到美国公立大学的治理中,并成为一种制度化的存在。阳光法案对美国公立大学治理的影响是全方位的、深远的。通过分析它对董事会会议、校长遴选所带来的影响,可以发现：阳光法案普遍受到各方的欢迎,因为它契合了美国人的民主价值观,增加了公众对大学的信任,能有效预防大学潜在的腐败,最大化地维护公共利益;但它也造成美国公立大学自主性的降低和对个人隐私权的侵犯。对此,美国公立大学不断通过主动和被动的方式予以回应和克服,努力在公共问责、大学自治和个人隐私（＂三难困境＂）之间实现最大程度上的平衡