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在小学科学课堂教学中应引导学生主动参与探究活动。《测量》一课的教学可以作为典型案例进行研究。即：引导学生积极主动地参与到围绕“测量”而开展的探究活动，采用“眼见为‘虚’——激发探究兴趣”、“关注细节——掌握探究技能”、“预留空白——点燃探究激情”、“温馨提示——保障探究完成”、“错以致用——促进科学探究”的方法，在小学科学课堂教学中引导学生主动参与探究活动，培养学生自主探究能力，提高科学课堂教学效率。