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一、教学过程（一）课前准备，渲染气氛根据本节课堂教学的需要，教师在课前让全班学生将课桌椅集中在教察的中间区域，形成一个方阵，并安排方阵正中间的的一同学准备了一个篮球，方阵中间纵横两排靠最前和最后的两位同学各自准备了一个用废旧纸板制作的大箭头。
《平面直角坐标系》的教学设计与反思
【摘 要】
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一、教学过程（一）课前准备，渲染气氛根据本节课堂教学的需要，教师在课前让全班学生将课桌椅集中在教察的中间区域，形成一个方阵，并安排方阵正中间的的一同学准备了一个篮球，方阵中间
【机 构】
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李都镇中心学校
【出 处】
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四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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