【摘 要】
：
统计指数体系分析方法的一个较大不足就是局限于乘法形式的经济方程式,然而经济现象之间的相互联系是多种多样的,目前的统计指数体系分析方法难以应用于形式多样的复杂经济现
【机 构】
：
西南财经大学统计学院,北京联合大学应用型高等教育发展研究中心
【基金项目】
：
国家社会科学基金项目“统计指数理论的创新研究”(11BTJ010);中央高校基本科研业务费项目“金融数量分析研究”(JBK120405)资助
论文部分内容阅读
统计指数体系分析方法的一个较大不足就是局限于乘法形式的经济方程式,然而经济现象之间的相互联系是多种多样的,目前的统计指数体系分析方法难以应用于形式多样的复杂经济现象的因素分析。本文把基于乘法方式的指数体系称之为指数体系的"乘法模型",并以此为基础,将传统的只包含乘法关系的经济方程式加以扩展,将其推广到可以应用于加减运算的"加法模型"和包含全部四则运算的"混合模型",建立了"广义指数分析模型"。该模型不仅保留了传统统计指数体系的基本结构和基本分析方法,还可以提高统计指数分析的深度和广度,由此可以基本解决统计指数体系分析方法的局限性问题。
其他文献
[摘 要]在我国社会主义市场经济不断发展完善过程中，诸多企业家为了获得更大的经济效益，在发展过程中不断扩大经营范围与规模，涌现出一大批企业集团。企业集团与企业存在很大的区别，是以企业为核心形成的具有多层次的经济体，在企业集团化发展不断深化的过程中，企业集团在自身内部组织结构上表现出来的复杂性以及在企业集团内部中存在的财务控制问题逐渐暴露出来，引起社会广泛关注。对于企业集团财务控制所存在的问题，需要
今年我们即将迎来纪念中国共产党建党90周年的光辉日子,在这样的背景下,深刻认识我们党是一个解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,敢于坚持真理、修正错误的马克思主义
EMIF规范的建立旨在解决教育系统内管理软件之间数据共享与互操作的问题。本文从高校管理信息系统的现状出发，提出了应用EMIF规范来实现高校信息资源整合的思路，并设计出了基于
随着教育教学的改革和发展,如何将思维导图应用于化学教学之中是当今高中化学教师需要解决的问题.传统的教学模式抑制了学生主体地位的发展,而将思维导图应用其中,不仅可以开
两会期间，代表委员们不吝笔墨，积极建言献策，其中不乏“雷人”提案议案，在博得媒体关注的同时，也让两会上多了一些花絮，让我们在惊诧与反思中，体味到两会的八面风声和万千气象。