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作者在《生化分离工程》及制药工程其它专业课实验教学中发现，作为一门主要涉及分离技术的课程，其实验教学可以协调地渗透到其它专业实验中，通过对制药工程专业实验进行优化整合，开设制药工程专业大实验，有利于学生对专业知识的系统掌握，深入理解生物分离技术在制药过程中的地位和作用；并且通过实验教学内容的整合，开设设计性、综合性的实验，有助于提高学生的主动性．创新性，充分发挥实验教学在工科专业人才培养中的重要性。