【摘 要】
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<正>"依据文本体式确定教学内容"是王荣生教授提出的研究和解决"语文教学内容的确定性"问题的基本依据。语文教学涉及到的文本体式包括诗歌、散文、小说、文言文、戏剧等,仔
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<正>"依据文本体式确定教学内容"是王荣生教授提出的研究和解决"语文教学内容的确定性"问题的基本依据。语文教学涉及到的文本体式包括诗歌、散文、小说、文言文、戏剧等,仔细划分下来,分支更是精细众多。那么,现代诗歌作为语文教学一个重要的文体分支,是教学中不可回避的内容之一。然而,现代诗歌不同于戏剧的扮相演绎,不同于小说的长篇叙事,不同于散文的含蓄内敛,也不同于古诗文的生涩难懂,它具有与其他题材不同的文体样式和特征。但不可忽
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