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针对大学英语教学费时低效的顽疾，以及多数大学生英语学习中的被动、盲目的问题．本文通过对《大学英语课程教学要求》和2P教学法的理论分析与实践总结，注重学习策略训练，培养大学生英语学习的自主性与良好习惯，促进教学相长，进一步改善2P教学法，推动大学英语教学的进步与发展。
通过2P教学法培养大学生英语学习的自主性
【摘 要】
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针对大学英语教学费时低效的顽疾，以及多数大学生英语学习中的被动、盲目的问题．本文通过对《大学英语课程教学要求》和2P教学法的理论分析与实践总结，注重学习策略训练，培养大学
【机 构】
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忻州师范学院
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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