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<正>2009年,在华东师范大学课程研究所专家的帮助下,嵊州市逸夫小学对如何做研究进行了重大改革。在教科室出台的"小课题研究的基本范式"引导下,在"寻招"的实践过程中,我们迎来了教育科研的春天。以下笔者结合《克服思维定势,促进学生习作选材多样化的策略研究》这一课题研究历程,回顾我们一路走过的科研之路。