【摘 要】
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通过考试,教师和学生都能够从考试的过程、试卷习题中收获许多,因此,考试在我国的教育体系中已经成为一种在教与学中起导向作用的信息方式。传统的考试方式仅仅是以统计为主,
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通过考试,教师和学生都能够从考试的过程、试卷习题中收获许多,因此,考试在我国的教育体系中已经成为一种在教与学中起导向作用的信息方式。传统的考试方式仅仅是以统计为主,分析学生的考试成绩高低,在新课程改革之后,考试分数不在是唯一,而是要求教师能够通过对试卷进行有针对性的分析从而发现学生的个体性差异,继而引起教师和学生的共同关注和重视。在新课标下,对试卷进行分析,可以从教师对试卷做好统计工作、对试卷的知识点的分析、要在分析试卷中形成进一步的教学认识等三方面中采取措施。
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