【摘 要】
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<正>一、教学目标1.理解反比例函数y=k/x(k≠0)中比例系数k的几何意义,知道双曲线y=k/x离坐标轴越远,|k|越大:2.通过由特殊到一般,再由一般到特殊的探究方法,感受知识的形成
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<正>一、教学目标1.理解反比例函数y=k/x(k≠0)中比例系数k的几何意义,知道双曲线y=k/x离坐标轴越远,|k|越大:2.通过由特殊到一般,再由一般到特殊的探究方法,感受知识的形成过程,能够根据反比例函数表达式求出相关图形的面积,会根据图形的面积确定反比例函数中k的值;3.通过反比例函数与矩形的对应关系渗透数形结合的思想,使学生感受到代数与几何的内在联系,矩形的两条邻边的长度变化而面积不变,渗透了整体
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