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教育体制的改革，势必会影响教学理念的变化，新的课程改革中产生的基本理念，评价标准和体系的建构都要和当前的课程同步，否则，评价的方式就会阻碍新课程的改革，就会让教师在课堂上的教学，学生的学习禁锢在传统教学模式中走不出来，这样的课程改革无疑是失败的。本文笔者主要就当前小学体育教学中的评价原则和内容进行阐述。