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在新课程改革背景下，为了不断提升学生的数学素养，数学教学目标更加丰富．“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”等三维目标的出现使得数学教学目标更加全面，更能促进学生的发展．但在数学教学中对于如何具体地落实“三维目标”，在策略与方法上我们需作进一步研究．
开放性问题的设计与三维目标的落实
【摘 要】
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在新课程改革背景下，为了不断提升学生的数学素养，数学教学目标更加丰富．“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”等三维目标的出现使得数学教学目标更加全面，更能促进学生的
【机 构】
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青田县第二中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2010年3期
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