【摘 要】
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近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科
【机 构】
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北京大学教育学院,宁夏大学政法学院
【基金项目】
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北京市委教育工作委员会委托课题“首都高等教育质量与学生发展监测”
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近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生的意志力水平进行了测量和研究。研究发现,(1)大学生意志力在其大学期间的各个阶段都发挥了非常重要的作用。意志力发展对大一新生的适应,大二学生的转折以及大三学生的职业成熟都具有显著的影响;(2)以院校类型、专业类型和人际互动为代表的院校因素对大学生意志力的发展具有显著的影响;(3)意志力作为一种可迁移能力,不仅会影响学生的学业成就,还会影响学生毕业后的职业发展。
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