【摘 要】
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目的 探讨微课教学法在心血管内科带教中的应用效果。方法 按照某附属医院心血管内科护生生产实习分配表作为研究对象,将分配表中的实习护生作为一般研究对象,随机分成两个实
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目的 探讨微课教学法在心血管内科带教中的应用效果。方法 按照某附属医院心血管内科护生生产实习分配表作为研究对象,将分配表中的实习护生作为一般研究对象,随机分成两个实习小组,应用传统教学法为对照组（22例）,采用微课教学法为实验组（20例）。比较两组实习护生在心血管内科实习效果。结果 微课教学法的实验组出科考试成绩高于传统教学组的对照组,教学满意度也高于传统教学的对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 微课教学法在心血管内科临床护理带教中有利于实习护生对新知识的掌握,提高了护生在心血管内科的适应能力
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