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特级教师李卫东说：“写作即人生。”①但当下初中生的记叙文写作，学生的“人生”状况却并不是精彩万分。学生作文主要存在以下几个方面的问题：“没什么可写”--缺素材；“不知道从何写起”--写作思路紊乱；“有话说不出，表达水平低下”--语言表达困难；“老一套，没意思”--缺乏写作动力。②针对学生写作中表现出的问题，我们的作文教学该如何改进？