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针对传统程序设计课程教学存在的问题,本文提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。
以计算思维为导向的程序设计课程改革研究
【摘 要】
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针对传统程序设计课程教学存在的问题,本文提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,
【机 构】
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海军航空工程学院基础部计算机教研室
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2015年10期
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本文分析了我国的持久性有机污染物(POPs)的污染来源、存在现状,着重剖析了我国在履行《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》所面临的压力,在此基础上提出了我国开展POPs