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在教学中，师生习惯借由言语、文字形式来表达教学信息。这种“语文化”的教学信息表达形式，发展了学生的言语及逻辑思维，却容易忽略学生的想象力和创造力，也易使教学失去畅快的“美感”。师生对教学信息的表达，应该超越以言语、文字为媒介的单一化表达方式，激发学生视觉、听觉、动觉等多种感官参与教学，并运用表演、音乐、绘画等艺术形式来表达教学信息。